2006 ve 2013 yılı medya okuryazarlığı öğretim programlarının öğretmen görüşleri çerçevesinde karşılaştırılması
No Thumbnail Available
Date
2018
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ankara : Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi
Abstract
Medya Okuryazarlığı dersi, öğrencilerin medya karşısında belli bir bilince erişebilmelerini
sağlamayı amaçlamaktadır. Bu dersin öğretim programına konulması için yapılan çalışmalar
sonrasında bir program hazırlanmış ardından bu programda bir değişikliğe gidilmesi ile 2013
yılında yeni program oluşturulmuştur. Bu çalışmada öğretmenlerden her iki öğretim programını
kazanım, beceri, değer, etkinlikler ve ölçme ve değerlendirme boyutlarında değerlendirmeleri
istenmiştir. Veri toplama aracı olarak nitel araştırma yöntemlerinden görüşme yöntemi
kullanılmış, elde edilen veriler betimsel analiz tekniği ile değerlendirilmiştir. Genel anlamda
öğretmenlerin 2013 programını 2006 programından daha kapsamlı ve işlevsel buldukları
saptanmıştır. Bu noktada 2013 programını olumlu değerlendiren öğretmenlerin, programın
içeriğinin hafifletilmiş olmasını ve ölçme ve değerlendirmeye olanak tanıyan bir yapıya
kavuşmuş olmasını işaret ettikleri görülmüştür
Description
Keywords
Medya okuryazarlığı, Kitle iletişim